تدوین سند تحول راهبردی دانشگاه بجنورد افق ۱۴۰۶-۱۴۰۲ آغاز شد
تاریخ انتشار: ۲۲ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۰۷۰۲۳
مراحل تدوین سند تحول راهبردی دانشگاه بجنورد افق ۱۴۰۶-۱۴۰۲" با توجه به نزدیک شدن به پایان افق سند راهبردی اول دانشگاه در سال ۱۴۰۱، آغاز شده است.
به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، دانشگاه بجنورد به عنوان دانشگاه جامع و معین خراسان شمالی، ضمن توجه به اسناد بالادستی ملی و منطقه‌ای و همچنین تعمیق بیشتر و به‌روز کردن مستمر فرایندها، روش‌ها و سیاست‌های مرتبط با ماموریت‌های آموزشی، پژوهشی و فناورانه و فرهنگی خود و با اتخاذ تدابیر اصولی و واقع‌بینانه مبتنی بر امکانات، استعداد‌ها و ظرفیت‌های بالقوه و بالفعل، در مسیر تحول راهبردی گام نهاده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
گروه تحول اداری و بهره‌وری دانشگاه با همکاری مجری طرح سند تحول راهبردی دانشگاه بجنورد، اکبر شریعت نیا، دکترای مدیریت با گرایش سیاست‌گذاری عمومی، با هدف اجرایی و کاربردی کردن سند پیشرو، به بررسی متدولوژی‌های مختلف تدوین و اجرای اسناد راهبردی سایر دانشگاه‌ها، چالش‌ها و مشکلات سند راهبردی فعلی دانشگاه بجنورد و بررسی اسناد بالادستی و ماموریت‌های ابلاغی به دانشگاه‌ها از سوی وزارت عتف و سایر نهاد‌های بالادستی پرداخته است.
این گروه پس از بررسی اسناد فوق‌الذکر و عارضه‌یابی سند فعلی دانشگاه، اقدام به تدوین یک متدولوژی یکپارچه با قابلیت پوشش چالش‌های اسناد راهبردی موجود کرده است. این متدولوژی در جلسات مختلف در داخل دانشگاه و مراکز مطالعات راهبردی دانشگاه‌های پیشرو کشور همچون دانشگاه تربیت‌مدرس، دانشگاه صنعتی‌شریف، دانشگاه امیرکبیر ارائه شد و تجربیات دانشگاه‌های مذکور برای ارتقا و پیاده‌سازی متدولوژی فوق در فاز‌های مختلف مورد توجه قرار گرفت.
گفتنی است، تدوین سند تحول راهبردی دانشگاه بجنورد در ۲ فاز ۱- بررسی مطالعاتی و ۲- پیاده‌سازی راهبرد‌ها تا پایان سال جاری محقق خواهد شد. گام‌های اجرایی این طرح با همکاری فعال حوزه‌های مختلف دانشگاه از نیمه دوم شهریورماه سال جاری، آغاز خواهد شد.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: دانشگاه بجنورد سند تحول راهبردی دانشگاه سند راهبردی دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۰۷۰۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
باید ریل‌گذاری در آموزش عالی تغییر کند/ سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی تدوین می‌شود
سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان گفت: باید ریل‌گذاری در آموزش عالی تغییر کند؛ زیرا در بسیاری از رشته‌ها به حد اشباع رسیده‌ایم و دانشجویان بعد تحصیل امکان اشتغال ندارد.
به گزارش گروه استان‌ها خبرگزاری دانشجو قاسم محمدی‌نژاد، سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی برتر دانشگاه‌های استان کرمان که در تالار وحدت دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد گفت: امسال علاوه بر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، اخلاق حرفه‌ای، فعالیت‌های فرهنگی و ویژگی‌های شاگردپروری از شاخص‌های انتخاب سرآمدین آموزشی بوده است.
رییس پژوهشگاه افضلی پور افزود: از جمله رموز توفیق و ماندگاری یاد استاد شهید مرتضی مطهری تهجد و تقوا، اخلاص، تعمّق و تدقیق در امور، جامعیت علمی، تواضع و روحیه خدمت به مردم و جامعه بوده است.
*اعلام شاخص‌های سنجش سرآمدان
رییس سازمان بسیج اساتید استان کرمان تاکید کرد: امسال علاوه بر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، اخلاق حرفه‌ای، فعالیت‌های فرهنگی و ویژگی‌های شاگردپروری از شاخص‌های انتخاب اساتید برتر بوده است به پاس قدردانی از تلاش و کوشش جامعۀ دانشگاهی آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه معین استان برگزار می‌شود.
سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان اظهار کرد: بر اساس شیوه‌نامه ابلاغی، ما ١٠ کارگروه را انتخاب کردیم و بر اساس شاخص‌هایی از جمله، فعالیت‌های آموزشی، کیفیت و کمیت آموزشی، فناوری‌های آموزشی مکمل، آموزش پژوهش‌محور، فعالیت‌های فرهنگی و اخلاق حرفه‌ای، شئون استادی، بحث شاگردپروری و نقش‌آفرینی در مرجعیت علمی توانسته‌ایم سرآمدان آموزشی را برگزینیم.
محمدی‌نژاد با اشاره به تشکیل کارگروه تحول آموزشی در استان برای اولین‌بار با ریاست استاندار، اعلام نمود: مطابق آئین‌نامه آموزشی ابلاغ شده از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تمامی مصوبات مربوط به آمایش در حوزه آموزش عالی استان در این کارگروه مطرح و مجوز‌های لازم را دریافت می‌نمایند.
*تدوین سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی
وی در ادامه گفت:سپس موارد در شورای گسترش مطرح می‌شوند و به‌زودی سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی در این کارگروه تهیه و به تصویب شورای گسترش آموزش عالی خواهد رسید.
دبیر کارگروه تحول آموزشی در استان توضیح داد: باید ریل‌گذاری در آموزش عالی تغییر کند؛ زیرا در بسیاری از رشته‌ها به حد اشباع رسیده‌ایم و دانشجویان بعد تحصیل امکان اشتغال ندارد.
وی تصریح کرد: نیاز محوری، مهارت و اشتغال آفرینی به‌عنوان سرفصل‌هایی قرار گرفته‌اند که بایستی در تغییر رویکرد آموزشی استان کرمان مدنظر قرار گیرد.
او افزود:در دانشگاه شهید باهنر کرمان قرار بر این است ضمن احترام به رویه‌هایی که از قبل وجود داشته در فعالیت‌های آموزشی به سمت برنامه‌محوری و استاد محوری پیش رفته و هر گونه تغییر مبتنی بر فکر و برنامه باشد.
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند